为了培养学生的创新意识，提高学生的创业能力，响应学校求知修学强能报国的政策，电子商务教研室开展了“如何激发学生创新创业精神”活动。此次研讨会活动电子商务教研室全体教师参加，效果良好，各位老师均受益匪浅。研讨会上，电子商务教研室的各位教师针对如何提高学生创业创新能力进行交流和研讨，大家畅所欲言、各抒己见，表达自己独特的想法，形成思维的交锋，观点的碰撞。
具体探究如下：
1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神
鼓励学生创造性地投身于各种与专业相关的实践活动、社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。
2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力
建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
3、创设环境类课程
在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。
4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。
只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。
通过这次教研室研讨会，教研室各位老师燃起了对培养学生创新创业能力的热情和积极性，同时更加促进了教师团队的集体主体精神和团结协作、互帮互助，达到了集体共研，共同进步的目的。未来我们的课堂不仅仅局限于教室内，而是为国家培养更多的应用型人才为目标。
